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La scuola primaria

La scuola Primaria

Alla scuola primaria è affidato il compito di sviluppare la personalità di ciascun alunno, nel rispetto delle diversità individuali, e “di far acquisire e sviluppare le conoscenze e le abilità di base fino alle prime sistemazioni logico-critiche, di far apprendere i mezzi espressivi, ivi inclusa l’alfabetizzazione in almeno una lingua dell’Unione Europea oltre alla lingua italiana, di porre le basi per l’utilizzazione di metodologie scientifiche nello studio del mondo naturale, dei suoi fenomeni e delle sue leggi, di valorizzare le capacità relazionali e di orientamento nello spazio e nel tempo, di educare ai principi fondamentali della convivenza civile”. (Legge n. 53/2003)

Tenuto conto delle Raccomandazioni del parlamento europeodel2006, è necessario che l’istruzione e la formazione primaria diano gli strumenti su cui e con cui sviluppare gli apprendimenti attraverso i quali conseguire le competenze per l’apprendimento permanente.

In particolare con il cosiddetto “obbligo di istruzione” si acquisiscono delle competenze di cittadinanza, cioè saperi e competenze riferite ai 4 assi culturali, che costituiscono un tessuto su cui ancorare altri saperi:

Asse dei linguaggi

Asse matematico

Asse scientifico – tecnologico

Asse storico – sociale

Attraverso le proposte educative predisposte dai docenti, la scuola “accompagna gli alunni nell’elaborare il senso della varietà delle proprie esperienze, promuove la pratica consapevole della cittadinanza attiva e l’acquisizione degli alfabeti di base della cultura, della socialità e del senso civico” (Indicazioni per il Curricolo, 2012).

A tal fine, progetta itinerari o percorsi didattici strutturati per discipline e, ciascuna disciplina, per Unità di Apprendimento